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    00882學前教育心理學高頻200題

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    簡述智力技能分階段練習時的注意事項。

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    維特洛克提出了學生學習的（ ）。

    • A、同化模式
    • B、生成過程模式
    • C、順應模式
    • D、啟發(fā)模式

    奧蘇伯爾根據(jù)學習進行的方式可以分為：接受學習和（ ）。

    • A、機械學習
    • B、有意義學習
    • C、發(fā)現(xiàn)學習
    • D、操作學習

    簡述有效互動型教師的心理特征。

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