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    學前教育原理

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    名詞解釋：體驗式學習

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    兒童發(fā)展造成量的變化，量變積累到一定的階段出現(xiàn)質(zhì)變，這種質(zhì)變使得兒童在某一時期表現(xiàn)出與其他時期不同的特點。這體現(xiàn)了兒童發(fā)展規(guī)律的（ ）。

    • A、連續(xù)性
    • B、階段性
    • C、整體性
    • D、方向性

    大班孩子浩浩快要上小學了，媽媽用機械重復的方法讓浩浩認漢字、學拼音、做算數(shù)題、這種做法是（ ）的表現(xiàn)。

    • A、幼小銜接時間不夠
    • B、幼小銜接形式化
    • C、幼小銜接重知識輕能力
    • D、家長對幼小銜接工作重視不夠、認識不清

    （ ）是我國封建社會廣為流行的三部識字教材。

    • A、《三字經(jīng)》《百家姓》《顏氏家訓》
    • B、《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》
    • C、《百家姓》《千字文》《禮記》
    • D、《百家姓》《千字文》《周禮》

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