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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫(kù)列表頁> 小班的分類活動(dòng)，開始可讓幼兒學(xué)習(xí)將相同的實(shí)物放在一起；接著可以學(xué)習(xí)按標(biāo)記對(duì)實(shí)物(或圖形)進(jìn)行分類；以后還可以讓幼兒先進(jìn)行分類，再選擇相應(yīng)的標(biāo)記表示分類的結(jié)果。這體現(xiàn)（ ）。

    30002幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織(閩、浙)高頻200題

    卷面總分：分     試卷年份：    是否有答案：有   

    小班的分類活動(dòng)，開始可讓幼兒學(xué)習(xí)將相同的實(shí)物放在一起；接著可以學(xué)習(xí)按標(biāo)記對(duì)實(shí)物(或圖形)進(jìn)行分類；以后還可以讓幼兒先進(jìn)行分類，再選擇相應(yīng)的標(biāo)記表示分類的結(jié)果。這體現(xiàn)（ ）。

    • A、教育活動(dòng)內(nèi)容逐層遞進(jìn)
    • B、教育活動(dòng)目標(biāo)逐層遞進(jìn)
    • C、教育活動(dòng)內(nèi)容相互并列
    • D、教育活動(dòng)目標(biāo)相互并列
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    簡(jiǎn)述教師體態(tài)的要求。

    簡(jiǎn)述生成性目標(biāo)的優(yōu)缺點(diǎn)。

    3歲以前幼兒的經(jīng)驗(yàn)是零散的、混亂的，3歲以后要通過感官練習(xí)，讓幼兒學(xué)會(huì)對(duì)周圍的事物分類，并概括周圍事物的特征。該觀點(diǎn)出自（ ）。

    • A、蒙臺(tái)梭利
    • B、杜威
    • C、維果茨基
    • D、夸美紐斯

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