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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 讓3歲兒童拿5個(gè)桔子,他數(shù)到5個(gè)桔子后,便把最后一個(gè)(第5個(gè))桔子拿過來。說明兒童沒有形成( )

    2012年10月學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育

    卷面總分:     試卷年份:2012年    是否有答案:   

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    試題序號(hào)

    讓3歲兒童拿5個(gè)桔子,他數(shù)到5個(gè)桔子后,便把最后一個(gè)(第5個(gè))桔子拿過來。說明兒童沒有形成( )

    • A、一一對(duì)應(yīng)觀念
    • B、數(shù)的包含關(guān)系
    • C、序列觀念
    • D、類比觀念
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    幼兒的測量活動(dòng)一般是  


    • A、目測

    • B、估測

    • C、自然測量

    • D、標(biāo)準(zhǔn)測量

    教育評(píng)價(jià)的一般步驟中,第一步是( )

    • A、確定評(píng)價(jià)目的
    • B、設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方案
    • C、實(shí)施評(píng)價(jià)方案
    • D、處理評(píng)價(jià)結(jié)果

    學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育基本原則指出,數(shù)學(xué)教育不應(yīng)只是著眼于具體的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的教學(xué),而是應(yīng)指向( )

    • A、兒童建構(gòu)數(shù)學(xué)概念的過程
    • B、兒童思維結(jié)構(gòu)的發(fā)展
    • C、兒童生活的聯(lián)系
    • D、兒童數(shù)學(xué)情感的建立

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