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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 我們告訴學(xué)前兒童：“小紅的個子比小明高，小亮的個子比小紅高，他們?nèi)齻€人，誰的個子最高？”兒童會感到非常困難，這說明兒童（ ）

    2013年10月學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育

    卷面總分：分     試卷年份：2013    是否有答案：有   

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    我們告訴學(xué)前兒童：“小紅的個子比小明高，小亮的個子比小紅高，他們?nèi)齻€人，誰的個子最高？”兒童會感到非常困難，這說明兒童（ ）

    • A、還不具有守恒能力
    • B、很難在頭腦中處理兩個抽象事物的關(guān)系
    • C、還不具有邏輯能力
    • D、很難對內(nèi)部動作進(jìn)行協(xié)調(diào)
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    學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教學(xué)活動的組織形式有哪些？

    幫助幼兒感知集合并逐步形成關(guān)于具體物體的集合概念的活動是（ ）

    • A、教學(xué)活動
    • B、游戲活動
    • C、分類活動
    • D、學(xué)習(xí)活動

    兒童在數(shù)數(shù)時(shí)，都要經(jīng)歷這樣的階段：他能點(diǎn)數(shù)物體，卻報(bào)不出總數(shù)。說明這時(shí)兒童還沒有形成部分和整體之間的（ ）

    • A、對應(yīng)關(guān)系
    • B、包含關(guān)系
    • C、等量關(guān)系
    • D、互補(bǔ)關(guān)系

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