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    福建自考網> 試題題庫列表頁> 我國心理學家馮忠良認為，技能形成一般經過以下幾個階段（ ）

    2021年學前教育心理學卷6

    卷面總分：分     試卷年份：2021    是否有答案：有   

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    試題序號

    我國心理學家馮忠良認為，技能形成一般經過以下幾個階段（ ）

    • A、動作的準備、動作的模仿、動作的整合和動作的熟練
    • B、動作的準備、動作的定向、動作的模仿和動作的熟練
    • C、動作的定向、動作的模仿、動作的整合和動作的熟練
    • D、動作的觀察、動作的模仿、動作的整合和動作的熟練
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    兒童游戲動機系統由以下幾種動機構成（ ）

    • A、活動性動機、探究性動機、成就性動機和親合性動機
    • B、活動性動機、探究性動機、學習性動機和成就性動機
    • C、發(fā)展性動機、探究性動機、學習性動機和成就性動機
    • D、活動性動機、發(fā)展性動機、學習性動機和成就性動機

    1903年出版的《教育心理學》的作者是( )

    • A、桑代克
    • B、西蒙
    • C、加涅
    • D、奧蘇伯爾

    張老師教小朋友學古詩，她教孩子們學宋朝朱熹的詩：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”張老師覺得詩中包含了很深的道理。結果，小朋友們不是東張西望就是吵吵鬧鬧，不愿學習。(提示：請用影響學前兒童心理發(fā)展的主觀因素的原理進行分析)（本題10分）

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