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    2019年10月發(fā)展與教育心理學(xué)

    卷面總分：100分     試卷年份：2019.10    是否有答案：有   

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    在教學(xué)中如何幫助學(xué)生建立良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，奧蘇伯爾提出要遵循一定的教學(xué)原則,例如把教學(xué)內(nèi)容安排為“生物一植物—樹(shù)—果樹(shù)—桃樹(shù)”這體現(xiàn)的教學(xué)原則是

    • A、由大及小
    • B、自上而下
    • C、綜合貫通
    • D、漸進(jìn)分化
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    以下關(guān)于高中生記憶發(fā)展特點(diǎn)的描述中，正確的是

    • A、高中生的記憶能力明顯增強(qiáng)
    • B、從記憶方式的發(fā)展來(lái)看，高中生更擅長(zhǎng)于采用機(jī)械記憶的方式
    • C、高中生的聽(tīng)覺(jué)記憶能力好于視覺(jué)記憶能力
    • D、高中生的形象記憶能力迅速發(fā)展并超過(guò)抽象記憶而占優(yōu)勢(shì)

    個(gè)體對(duì)道德知識(shí)和行為規(guī)范的了解、領(lǐng)會(huì)及掌握，指的是

    • A、道德行為
    • B、道德情感
    • C、道德意志
    • D、道德認(rèn)識(shí)

    在心理學(xué)領(lǐng)域，衡量一個(gè)人的智力水平時(shí)，一般使用的概念是

    • A、智能
    • B、智慧
    • C、智齡
    • D、智商

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