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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 教師針對幼兒的發(fā)現(xiàn)過程步步推進，這種指導方法是

    2510學前教育心理學真題卷

    卷面總分：分     試卷年份：202510    是否有答案：有   

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    試題序號

    教師針對幼兒的發(fā)現(xiàn)過程步步推進，這種指導方法是

    • A、系統(tǒng)指導
    • B、發(fā)現(xiàn)指導
    • C、自我指導
    • D、內(nèi)部指導
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    兩個或多個命題常因有某個共同的成分而互相聯(lián)系在一起，從而構(gòu)成了

    • A、概念網(wǎng)絡
    • B、命題網(wǎng)絡
    • C、表象系統(tǒng)
    • D、圖式系統(tǒng)

    材料：紅梅老師一直很重視幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng)，在組織小班幼兒第一次使用蠟筆繪畫 的活動中，她打開音樂，告訴幼兒蠟筆寶寶要起床了，然后要幼兒帶蠟筆寶寶在紙上 跳舞。紅色的蠟筆寶寶跳完舞，又請藍寶寶和黃寶寶跳舞。幼兒都沉浸在擬人化的 情境中，在畫紙上留下了蠟筆寶寶跳舞的痕跡。 根據(jù)以上案例，回答下面問題： (1)上述情景中，教師采用了哪種方法來培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性?(5分) (2)教師應如何在藝術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力?(10分)

    雷茲蘭依據(jù)進化水平的不同，將學習分為四類，分別為反應性學習、聯(lián)結(jié)性學習、綜合性學習和

    • A、象征性學習
    • B、推理學習
    • C、程序?qū)W習
    • D、陳述學習

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